Para responder al primer reto de la unidad 4 «Evaluación», he realizado una presentación con Emaze a través de la que se resume la tarea de «Creación de un diario de aprendizaje» que solicitaría al alumnado. Os dejo el enlace a la presentación «Vuestro diario de aprendizaje» a continuación: https://app.emaze.com/@AOLQRRWLW/vuestro-diario-de-aprendizaje
Hoy comparto mi primera experiencia en Padlet.com con un recopilatorio (pequeño) de herramientas para el aula 🙂
Como parte del resto de la Unidad 2 del Mooc «Diseño Instruccional de proyectos de educación digital en el que estoy participando» he realizado una infografía con Genial.ly resumen del diseño (fase 2, tras el análisis). https://view.genial.ly/5acfb89a5f156c0d84909c02
En un post anterior hablaba de nuestra facilidad para utilizar terminología TIC en ambientes cotidianos y de cómo eso, en muchas ocasiones, no es entendido. Mencionaba, creo recordar, el esfuerzo que nos supone adaptar nuestro vocabulario al que usa la mayoría de la población. Sí, sí, la mayoría, porque en ámbito TIC trabajamos un pequeño… Leer más De “palabros” TIC: Internet
Tal como figura en la página «Yo» de este mismo blog, uno de mis intereses son las TIC, las Tecnologías de la Información y la Comunicación; otro es el lenguaje, su uso correcto (e inclusivo). Así que esta entrada va de eso… del uso del lenguaje que hacemos en ámbitos tecnológicos. Es habitual que utilicemos términos… Leer más De “palabros” TIC
Es positivo que surjan herramientas que contribuyan a la reducción del uso sexista del lenguaje. Leo, con gran sorpresa, en El País y en otros medios que INTECO sacará en la próximas semanas un nuevo analizador web del lenguaje sexista en Internet. Digo nuevo porque ya hay uno: T-Incluye (www.t-incluye.org) y digo sorpresa por algo que aparece… Leer más Nuevo analizador web sobre uso sexista del lenguaje
Guruastur 